ЭТАП 2: МЕДИА-БИТВА
Управление вниманием, смыслы и результат
Если на первом этапе мы проверяли умение действовать как команда, то «Медиабитва» (декабрь 2025 — март 2026) стала испытанием на умение управлять смыслами и вниманием аудитории. В современном мире способность грамотно доносить идеи, выстраивать коммуникацию и формировать имидж — не менее важные управленческие навыки, чем планирование или распределение задач.
Партнёром этапа выступил Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна
Чтобы участники получили не только соревновательный опыт, но и качественную обратную связь, экспертную оценку работ проводили специалисты из сферы креативной медиаиндустрии — преподаватели и практики СПбГУПТД. Их комментарии помогали ребятам увидеть сильные стороны своих проектов и понять, над чем ещё стоит поработать. Для многих это стало первым опытом взаимодействия с профессиональным сообществом и важным шагом в профориентации.
На этом этапе перед командами стояли комплексные задачи:
- освоить актуальные инструменты медиакоммуникаций;
- научиться управлять небольшими проектами в условиях жёстких временных рамок и ограниченных ресурсов;
- развить навыки ведения переговоров и выстраивания диалога с администрацией школы;
- сформировать привлекательный и понятный образ школьного органа ученического самоуправления;
- познакомиться с реальными медиапрофессиями и понять, как устроена работа в креативной индустрии;
- внести вклад в создание безопасного и содержательного молодёжного информационного пространства.
«Медиабитва» состояла из трёх интенсивных медиапроектов, каждый из которых имел чёткое техническое задание, строгие сроки и понятные критерии результата. На выполнение каждого задания командам давалось всего 72 часа — этого достаточно, чтобы проявить креативность, но слишком мало, чтобы откладывать дела на потом. Такой формат учил расставлять приоритеты, распределять роли в команде и добиваться результата в условиях реального дефицита времени.
Три вызова «Медиабитвы»
Командам предстояло создать рекламный плакат, который стал бы визуальным образом их команды. Здесь приветствовались современные инструменты — графические редакторы и технологии искусственного интеллекта. Но главным было не техническое совершенство, а способность передать характер команды и её ценности. Итогом работы стал не только готовый дизайн, но и умение презентовать свой продукт: плакаты размещались на странице госпаблика школы во «ВКонтакте», становясь частью публичного информационного поля.
Дата проведения: 22.12.2025 – 25.12.2025
Место проведения: дистанционный
Участники: 14, 20, 23, 26, 39, 268, 323, 327, 329, 330, 331, 333, 334, 336, 337, 338, 339, 340, 342, 343, 345, 346, 347, 497, 498, 513, 516, 528, 557, 569, 570, 571, 572, 574, 591, 593, 641, 651, 690, 691
Участники: 14, 20, 23, 26, 39, 268, 323, 327, 329, 330, 331, 333, 334, 336, 337, 338, 339, 340, 342, 343, 345, 346, 347, 497, 498, 513, 516, 528, 557, 569, 570, 571, 572, 574, 591, 593, 641, 651, 690, 691
Пострелизы этапа:
В этом задании ключевым навыком стало умение выстраивать диалог с авторитетными собеседниками. За 72 часа команды должны были снять и смонтировать видеоподкаст с директором образовательной организации на тему «Перспективы развития молодёжного самоуправления».
Задача выходила за рамки простой съёмки: нужно было подготовить вопросы, выделить основные траектории развития самоуправления в конкретной школе, выстроить драматургию разговора и донести смыслы до школьной аудитории. Результат также публиковался в госпаблике, превращая внутренний диалог в открытое обсуждение будущего школы.
Дата проведения: 20.01.2026 – 23.01.2026
Место проведения: дистанционный
Участники: 14, 20, 23, 39, 268, 323, 327, 329, 330, 331, 333, 334, 336, 337, 339, 340, 341, 342, 345, 346, 347, 497, 498, 513, 516, 528, 557, 566, 569, 571, 572, 574, 591, 593, 625, 651, 667, 690, 691, 717
Участники: 14, 20, 23, 39, 268, 323, 327, 329, 330, 331, 333, 334, 336, 337, 339, 340, 341, 342, 345, 346, 347, 497, 498, 513, 516, 528, 557, 566, 569, 571, 572, 574, 591, 593, 625, 651, 667, 690, 691, 717
Самое яркое и динамичное задание этапа: командам нужно было за 72 часа создать рекламный клип, который просто, понятно и эмоционально рассказывал бы о жизни Совета обучающихся. Важно было показать не формальные отчёты, а реальную ценность участия: в чём сила Совета, какие возможности он даёт и почему быть его частью — это по-настоящему интересно. Клип должен был «зацепить» зрителя с первых секунд и мотивировать к участию. Как и другие работы, клип размещался на официальной странице школы, становясь инструментом популяризации ученического самоуправления.
Дата проведения: 17.02.2026 – 20.02.2026
Место проведения: дистанционный
Участники: 14, 20, 23, 26, 39, 323, 327, 329, 330, 331, 333, 336, 337, 339, 340, 341, 342, 344, 345, 346, 347, 497, 498, 513, 516, 528, 557, 566, 569, 572, 591, 593, 641, 651, 690, 691
Участники: 14, 20, 23, 26, 39, 323, 327, 329, 330, 331, 333, 336, 337, 339, 340, 341, 342, 344, 345, 346, 347, 497, 498, 513, 516, 528, 557, 566, 569, 572, 591, 593, 641, 651, 690, 691
Победитель этапа: команда «Альфа-Менеджеры», ГБОУ школа №340 Невского района Санкт-Петербурга имени О.Ф. Берггольц